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アイテム
日本のインクルーシブ教育における支援の非対称性と心理学的基盤：MTSS モデルによる構造的考察
https://doho.repo.nii.ac.jp/records/2000276
https://doho.repo.nii.ac.jp/records/2000276d0ea830d-bce6-42b3-8dd4-6a9c22332867
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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日本のインクルーシブ教育における支援の非対称性と心理学的基盤：MTSS モデルによる構造的考察.pdf (310 KB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2026-03-19 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 日本のインクルーシブ教育における支援の非対称性と心理学的基盤：MTSS モデルによる構造的考察 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
小沢, 日美子
× 小沢, 日美子
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| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 同朋大学論叢 号 111, p. 23-41, ページ数 19 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 同朋学会 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 02881845 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00167273 | |||||||
