WEKO3
アイテム
インクルーシブ保育を実践する風通しの良い職場風土づくり及び人材育成の状況 : 保育職場の改善活動HOIKU-KIの適用に向けた保育者意識調査を基に
https://doho.repo.nii.ac.jp/records/716
https://doho.repo.nii.ac.jp/records/7166895c6cf-9ab5-4ada-add3-24156505a002
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
インクルーシブ保育を実践する風通しの良い職場風土づくり及び人材育成の状況 (3.1 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-05-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | インクルーシブ保育を実践する風通しの良い職場風土づくり及び人材育成の状況 : 保育職場の改善活動HOIKU-KIの適用に向けた保育者意識調査を基に | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Status of Creating Organizational Climate to Promote Inclusive Childcare and Professional Development : Based on a Childcare-workers Survey towards the Application of HOIKU-KI | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 組織風土 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 人材育成 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | インクルーシブ保育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | HOIKU-KI | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Organizational Climate | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Professional Development (PD) | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Inclusive Early Childhood Education and Care | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | HOIKU-Knowledge Intensive Staff Innovation (HOIKU-KI) | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
高尾, 淳子
× 高尾, 淳子× Takao, Astuko |
|||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 調査報告 | |||||
| 書誌情報 |
同朋福祉 号 24, p. 113-137, 発行日 2017-09 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 同朋大学社会福祉学部 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1346-3322 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11566825 | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||
| 関連識別子 | 40021716317 | |||||
